催眠学生：今天的实验是测量教授的敏感度（道具无入） (第2/5页)
力占据了上风，成功再推进了一颗。
最后一颗的进入异常缓慢，伴随着教授咿咿呀呀的呻吟呼痛声，还有强了一倍不止的阻力，好不容易挤进�
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力占据了上风，成功再推进了一颗。
最后一颗的进入异常缓慢，伴随着教授咿咿呀呀的呻吟呼痛声，还有强了一倍不止的阻力，好不容易挤进�
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